大數據技術專業依托學院傳統優勢專業計算機信息管理、軟件技術而開設。新世紀信息技術蓬勃發展，大數據技術、5G技術、虛拟現實（VR）/增強現實（AR）等新技術新成果層出不窮。青島西海岸經濟新區作為第九個國家級新區，在文化、旅遊、影視、制造和IT等行業對各類人才需求量極大。因此本專業在大數據技術應用人才培養方向基礎上，适時增設數字媒體制作和VR/AR開發應用兩個培養方向，以滿足區域經濟發展需求和學生的個性化需求。
C語言、JAVA程序設計、Python程序設計、數據庫基礎與應用、大數據導論、Hadoop技術應用、大數據采集與清洗、數據可視化技術、圖形圖像信息處理基礎、圖形圖像信息處理進階、音視頻信息處理技術、After Effects開發技術、二維動畫設計與制作、VR設計基礎、VR編程基礎等。
本專業既适合數理基礎較好的學生學習大數據應用技術，也适合富有想象力、創造力，喜歡數字媒體制作和VR/AR開發應用的學生學習相關設計創作，專業适應度極大。
本專業以區域經濟發展為依托，堅持“以就業為導向，以質量為中心，産業和教學相結合”的教育理念，重視學生實踐能力的培養，深度開展校企合作，實行“崗位化、方向化、個性化”培養模式，強調學生的全面發展和個性發展，利用實驗室、企業實訓場所為學生創造崗位化實踐環境，實現企業與學校的“零距離”；以大數據技術應用、數字媒體制作和虛拟現實技術為培養方向，不斷提升學生動手創作能力，緊貼用人單位需求，做到“人人有項目，人人有專長”，培養高素質應用型人才。
專業在實踐教學建設過程中積極轉變傳統思維，突破産、學、研各自為陣的壁壘，強化開放、合作、共享，建立起一個有效彙聚和整合校内外資源的平台，使多主體、多因素能進行多方位交流和多樣化協作。
1.專業課程體系設置與調整在校企共研的基礎上對接産業，使專業和産業鍊有機融合。
2.專業與行業、企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，參照相關職業資格标準，改革課程體系和教學内容。
3.實習實訓基地校企共建，産訓一體，達到教學設備與工作平台合一、學生與學徒合一、教師與師傅合一、教學内容與工作任務合一、作業與産品（項目）合一、教學與科研合一。
4.師資團隊實現校企互通，達到核心成員相對穩定，普通成員動态組成，交流充分，協同育人。
專業目前形成了三種産學研校企合作辦學模式：
1.以共赢與發展為目标，信息工程學院創建了計算機學科專業群與青島軟件園及黃島光谷軟件園企業群協作發展的“群對群”校企合作教育模式。
2.以資源優化利用為目标，通過整合校企雙方優勢資源，構建了校企合作科研模式。以相關實驗室為依托，以合作科研項目為牽引，整合校企雙方的人力、設備、場地和經費等資源，在培養創新型人才、研發前沿技術、承擔科研項目等方面探索出有效的協作道路。
3.以追求專業學生實習的實效性為目标，構建了校企合作專業實習模式。專業與10餘家企業建立了長期的校企合作關系，圍繞5個真實，即真實的企業環境、項目經理、實習案例、工作壓力和就業機會，建立了完善的企業實習教學體系和管理機制。
專業在校内實驗實訓設施方面也不斷強化建設力度，現建有大數據實驗室、ERP實驗室、信息管理綜合實訓室等三個信息管理教研室專有實驗室，同時和其它專業共用計算機原理實驗室、嵌入式實驗室、計算機網絡實驗室、JAVA實驗室、數據庫實驗室、.NET實驗室、軟件測試實驗室等多個實驗實訓室，完全滿足專業校内實踐教學的要求。2021年金年会成立大數據産業學院，金年会信息工程學院與山科智彙等多家高新技術企業簽署共建大數據産業學院合作協議，開啟了“産教融合，協同育人”的新征程。
本專業主要培養在大數據技術應用、數字媒體制作、VR/AR開發應用方向有特長的綜合應用型人才，主要面向大數據技術應用、圖像處理、廣告片制作、媒體宣傳等領域就業，就業領域廣闊。工作崗位多為設計開發人員，薪資起步高，發展空間大，同時鼓勵學生繼續升入本科階段深造學習。
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